由于新冠疫情的影响，全国中小学以及大学都推迟了开学时间，三月初也就成了开学季。学校一旦开学，将会面临新的考验。
 
学生开学之后，为了预防新冠病毒，除了戴口罩、勤洗手之外，还必须要思考：在教室这样人员密集的空间中，通风问题该如何解决？

近几年来新风系统在校园的逐渐普及，是我国教育环境的观念变革的一大进步，也是为孩子的身心健康竖起一道坚固的安全屏障。

一方面，校园新风的流行了体现了校方对学生学习环境与健康的关注；另一方面也是校方为保证教室内空气质量达到国家要求的标准所作出的举措。（国家标准（GB/T17226—2017）《中小学校教室换气卫生要求》；国家标准（GB3095-2012）《环境空气质量标准》）。

教室是学生主要的学习和活动空间，由于人员密集，再加上病毒细菌繁殖快、如若空间密闭，二氧化碳飙升、缺氧严重，但开窗似乎也不可取，一来会加重噪音影响学生们学习效率，二来开窗会使室内PM2.5以及粉尘浓度增加，尤其是秋冬季节，因此，为教室安装新风系统可以说是势在必行。

目前，疫情还未完全解除，在这种情况下已安装新风系统的学校无疑为学生的健康增加的一份保障。校园新风可以增加教室内的新风量，可以在门窗紧闭的状态下，24小时持续不断地向室内送入经过净化和杀菌处理后的清新洁净富氧空气，清除室内的灰尘、PM2.5、甲醛、油烟、异味、流行病菌、二手烟等有害物质。HEPA滤网是新风机上的常见配置，H13级的净化率可以达到99%，假如空气中存在新冠病毒，持续开启新风系统可以去除病毒，防止在密闭室内新冠病毒通过气溶胶传播。

在疫情关键阶段，校园新风系统无疑是打好疫情校园“战疫”的重要环节。总之，开启校园新风，能增加室内含氧量和新风量，打造无污染教室，实现安全健康、洁净富氧的校园环境。
 
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